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各位老师：
时间过得真快！转眼开学已半月。我们非常有必要回顾一下半月来的工作，布置一下今后的工作，统一思想，形成学校文化，聚精会神抓管理，实现三年达到省一流的奋斗目标。下面我从七个方面与大家进行交流：
一、开学以来的工作。
学生的精神面貌有了很大改进、两操规范化积极推进，校服、校牌、食宿做到了统一；老师们上课较为认真，举老师例子；春季高考、技能大赛如火如荼；各项工作都在向规范化、科学化和精细化迈进，学校发展呈现出勃勃生机。
二、我们发展面临的背景。
李克强总理在政府今年的工作报告中指出：“加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举。改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，今年大规模扩招100万人。扩大高职院校奖助学金覆盖面、提高补助标准，加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接。中央财政大幅增加对高职院校的投入，地方财政也要加强支持。设立中等职业教育国家奖学金。支持企业和社会力量兴办职业教育。我们要以现代职业教育的大改革大发展，加快培养国家发展急需的各类技术技能人才，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。“山东省在加快发展，济宁市在加快发展，鱼台在加快发展，都出了很多真招实招，包括刘家义书记的讲话，市委保证执行力文件，强调政治纪律和规矩。发展如逆水行舟，不进则退，小进也是退。我们要以强烈的责任感，时不我待的紧迫感，加快学校发展，满足人民对美好生活的向往和追求，满足人民对优质教育的追求。
三、我们现在要做的工作。
我们要按照2019年工作要点推进各项工作，牢牢把握工作重点，着重抓好技能大赛、春季高考、学生管理三块金字招牌，搞好校企合作，建设好焊接实训室，服务地方经济。先说一下技能大赛，带给我校的各种资源，增加学校知名度，可以建设品牌专业，促进老师和学生成长。（对老师来说，有名有利，评职称，晋级都是利好因素）。焊接、汽车、手工制茶、计算机专业都要早作准备，精心训练。再说一下春季高考，现在离实操考试还有20天，理论考试2个月时间。相信在春考部的老师和学生会努力拼搏，不留遗憾；学生管理要不断上台阶，要始终以铁的纪律抓好管理，坚持三化管理、四自教育，搞好团队活动，扇子舞，搞好春季运动会，把运动会办成展示学生才艺的嘉年华。只要目标明确，信心坚定，坚持去干，持之以恒，就没有干不好的事情。
四、政策学习。
共同学习《国家职业教育改革实施方案》，简称《职教二十条》。学习的目的，就是让大家了解政策，了解背景，知道发展的方向和前景。
职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。到了必须下大力气抓好的时候。没有职业教育现代化就没有教育现代化。
总体要求与目标：坚牢固树立新发展理念，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求，鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。经过5—10年左右时间，职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，由追求规模扩张向提高质量转变，由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。
具体指标：到2022年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变，建推动建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。职业院校实践性教学课时原则上占总课时一半以上，顶岗实习时间一般为6个月。“双师型”教师（同时具备理论教学和实践教学能力的教师）占专业课教师总数超过一半。
（二）提高中等职业教育发展水平。
保持高中阶段教育职普比大体相当，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育。完善招生机制，建立中等职业学校和普通高中统一招生平台，精准服务区域发展需求。积极招收初高中毕业未升学学生、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等接受中等职业教育.
（四）完善高层次应用型人才培养体系。
制定中国技能大赛、全国职业院校技能大赛、世界技能大赛获奖选手等免试入学政策，服务军民融合发展.
（五）完善教育教学相关标准。
发挥标准在职业教育质量提升中的基础性作用。按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求；实施教师和校长专业标准，提升职业院校教学管理和教学实践能力。
（六）启动1+X证书制度试点工作。
鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书。院校内培训可面向社会人群，院校外培训也可面向在校学生。各类职业技能等级证书具有同等效力，持有证书人员享受同等待遇。院校内实施的职业技能等级证书分为初级、中级、高级，是职业技能水平的凭证。
（七）开展高质量职业培训。
落实职业院校实施学历教育与培训并举的法定职责，按照育训结合、长短结合、内外结合的要求，面向在校学生和全体社会成员开展职业培训。
（八）实现学习成果的认定、积累和转换。
加快推进职业教育国家“学分银行”建设，从2019年开始，探索建立职业教育个人学习账号，实现学习成果可追溯、可查询、可转换。有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果的认定、积累和转换，为技术技能人才持续成长拓宽通道。
（九）坚持知行合一、工学结合。
学校依据目录灵活自主设置专业，每年调整1次专业。每3年修订1次教材。适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法，推进虚拟工厂等网络学习空间建设和普遍应用。
（十）推动校企全面加强深度合作。
职业院校应当根据自身特点和人才培养需要，主动与具备条件的企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作。学校积极为企业提供所需的课程、师资等资源，企业应当依法履行实施职业教育的义务，利用资本、技术、知识、设施、设备和管理等要素参与校企合作，促进人力资源开发。校企合作中，学校可从中获得智力、专利、教育、劳务等报酬，具体分配由学校按规定自行处理。
（十一）打造一批高水平实训基地。
鼓励职业院校建设或校企共建一批校内实训基地，提升重点专业建设和校企合作育人水平。
（十二）多措并举打造“双师型”教师队伍。
从2019年起，职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘，特殊高技能人才（含具有高级工以上职业资格人员）可适当放宽学历要求，2020年起基本不再从应届毕业生中招聘。落实教师5年一周期的全员轮训制度。在职业院校实行高层次、高技能人才以直接考察的方式公开招聘。建立健全职业院校自主聘任兼职教师的办法，推动企业工程技术人员、高技能人才和职业院校教师双向流动。职业院校通过校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入，可按一定比例作为绩效工资来源。
（十三）推动企业和社会力量举办高质量职业教育。
发挥企业重要办学主体作用，鼓励有条件的企业特别是大企业举办高质量职业教育，各级人民政府可按规定给予适当支持。完善企业经营管理和技术人员与学校领导、骨干教师相互兼职兼薪制度。2020年初步建成300个示范性职业教育集团（联盟），带动中小企业参与。
（十四）做优职业教育培训评价组织。
职业教育包括职业学校教育和职业培训.
（十五）提高技术技能人才待遇水平。
支持技术技能人才凭技能提升待遇。支持技术技能大师到职业院校担任兼职教师。积极推动职业院校毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。机关和企事业单位招用人员不得歧视职业院校毕业生。国务院人力资源社会保障行政部门会同有关部门，适时组织清理调整对技术技能人才的歧视政策，推动形成人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。按照国家有关规定加大对职业院校参加有关技能大赛成绩突出毕业生的表彰奖励力度。深入开展“大国工匠进校园”、“劳模进校园”、“优秀职校生校园分享”等活动，宣传展示大国工匠、能工巧匠和高素质劳动者的事迹和形象，培育和传承好工匠精神。
（十六）健全经费投入机制。
各级政府要建立与办学规模、培养成本、办学质量等相适应的财政投入制度，地方政府要按规定制定并落实职业院校生均经费标准或公用经费标准。进一步完善中等职业学校生均拨款制度。进一步扩大职业院校助学金覆盖面，完善补助标准动态调整机制，落实对建档立卡等家庭经济困难学生的倾斜政策，健全职业教育奖学金制度。
五、坚持底线思维，做好安全工作。
齐抓共管，谁的课堂谁负责，谁的岗位谁负责，谁的值班谁负责。尤其是两会期间，更要做好安全维稳工作。以铁的纪律抓管理，严格抓好落实，才能保证安全。
六、工作的规范化。
1、各科室报资金预算；2、做好宣传工作。这也是工作规范化的要求，及时把开展的各项工作及时发布在网站上。3、保证执行力。发现问题，要及时解决。4、课堂教学要规范。不能上10多分钟就采取放羊的方式，随意接打电话等。
七、我们的梦想和奋斗目标。
我们要构建“五个和谐”校园，坚持“四让”思想。其中，让老师们体面有尊严地生活，这也是我们发自内心的，坚定不移要干的事情。怎么理解这句话？它应该包括四个层面：1.精神层面上，要丰富，要有信仰，有梦想，有追求。通过创建省规范化学校，技能大赛获奖，学生管理在省里是一流水平，老师们在这里工作觉得有面子。2、要有钱。钱从哪里来？县里的经济状况，每年拨给我校给大约1000万。要靠发展，把蛋糕做大。要替政府分忧，自己挣钱。3、要有政策依据。公办学校，都是党的钱。我们给大家分析的《职教二十条》、山东省产教融合、校企合作的意见，都是我们在积极寻找的政策依据。并且要给局里、县里和纪委做好汇报。4、要靠奋斗，把事业发展起来，才能有钱。没有奋斗，没有辛苦的付出，天上是不会掉馅饼的。要把多劳多得、优劳优酬逐步变为现实。
明天是三八节了，祝全体女教职工节日快乐！
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